Новости

12 февраля 2021 года на базе ГБУ ДПО «Кузбасский региональный институт развития профессионального образования» состоялся областной семинар «Взаимодействие общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные общеобразовательные программы (коррекционных школ), с учреждениями среднего профессионального образования по вопросам профориентации». В мероприятии приняли участие 76 руководящих и педагогических работников.

Об особенностях профессиональной ориентации лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья рассказала заведующая лабораторией здоровьесберегающей деятельности ГБУ ДПО «КРИРПО», канд. биол. наук Е. В. Васина.

Заместитель начальника управления среднего профессионального образования Министерства образования и науки Кузбасса М. Б. Вагоровский проинформировал участников о результатах взаимодействия профессиональных образовательных организаций и отдельных общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные общеобразовательные программы.

О развитии движения «Абилимпикс» в Кузбассе сказала О. С. Самутина, главный специалист отдела по реализации прав участников образовательного процесса управления среднего профессионального образования Министерства образования и науки Кузбасса.

Директор государственного профессионального образовательного учреждения г. Кемерово М. В. Боровский представил опыт работы по взаимодействию с отдельными общеобразовательными организациями, реализующими адаптированные общеобразовательные программы для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

С. В. Беккер, и.о. директора государственного образовательного учреждения г. Новокузнецка, поделилась опытом работы по проведению профориентационных мероприятий с обучающимися отдельных общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные общеобразовательные программы для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Вопросы повышения эффективности деятельности образовательных организаций, реализующих адаптированные общеобразовательные программы раскрыла в своем выступлении доктор педагогических наук директор ФГБНУ «ИКП РАО» Т. А. Соловьева.

О применении инновационных практики в коррекционном образовании рассказал кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультационной и клинической психологии МГППУ В. К. Зарецкий.

Директор ГОУ «Кузбасский центр образования» А. В. Боков презентовал «Единый портал методической поддержки общеобразовательных организаций Кузбасса, реализующих АООП».

О цифровом образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья рассказала Е. А. Алсуфьева, директор «Средняя общеобразовательная школа-интернат № 23».

Итоги работы областного семинара подвела М. П. Гераськина, начальник управления общего образования Министерства образования и науки Кузбасса, подчеркнув важность использования инновационных подходов в коррекционной педагогике.

Для участников семинара был проведен розыгрыш методической литературы по профориентации, по итогам которого были определены три победителя.

Присутствующие приняли участие в опросе с целью выявления использования цифровых технологий в профориентации обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

На вопрос «Какие формы и методы профориентации вы используете при работе с детьми с ОВЗ?» получено 44  ответа. 93,2% респондентов выделили беседу, 84% - экскурсию, 86,4% - игру.

На вопрос «Какие цифровые ресурсы вы используете в профориентационной работе?» 81,8% респондентов отметили профориентационный портал «Профориентир», 31,8% - портал «Проектория», 25% - сайт «Навигатум».   

Наиболее часто посещаемым разделом портала «Профориентир», согласно опросу, является «Новости» (59%), на втором месте – «Профессии», «Методический кабинет» (54,5%).

Данный опрос актуализировал вопросы цифровизации профориентации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ведь в соответствии с концепцией министерства образования и науки Кузбасса, учитывая условия пандемии, педагогам, реализующим адаптированные общеобразовательные программы (коррекционных школ), профессиональных образовательных организаций, следует внести коррективы в форматы проведения мероприятий, переформатировав их в онлайн.